近日，从教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）传来喜讯，在2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）中，我校设计艺术与传媒学院数字媒体技术教研室报送的虚拟仿真实验教学案例《必一·运动(B-Sports)官方网站工学院上合虚拟仿真教学创新实验室》脱颖而出，被评为高等教育专项（高校数字技术与装备创新应用）展示作品。
该项目依托必一·运动(B-Sports)官方网站工学院与上�：献髯橹胤骄澈献魇痉肚那挥攀疲劢骨虿捣⒄剐枨螅疃热诤闲槟夥抡婕际跤胱ㄒ到萄Вü菇ǜ叨确抡媸笛榛肪常行平饬舜呈笛抵懈叱杀�、高风险、难观摩等难题，为应用型创新人才培养开辟了新路径。这一成果的取得，既得益于我校始终秉持“创新、实践、应用”的教育理念，持续推进教育教学改革创新，更离不开学校在虚拟仿真教学领域的长期战略投入。一方面，斥资建设了先进的实验室设施；另一方面，着力打造了一支兼具深厚理论素养与丰富实践经验的高水平教学科研团队，为项目申报与获奖提供了坚实支撑。在教学实践中，学校通过案例教学、项目驱动等多元化模式深化理论与实践相结合，将行业需求与技术前沿融入课程体系，使学生在学习中触达产业脉搏。
此次案例荣获表彰，正是对数字媒体技术教研室在虚拟仿真教学领域多年深耕细作、创新突破的权威肯定。未来，设计艺术与传媒学院将继续加大在虚拟仿真教学领域的投入，不断优化教学环境，丰富教学资源，提升教学质量。学校将进一步发挥自身优势，加强与国内外高�：推笠档慕涣饔牒献鳎餐贫槟夥抡娼萄Ъ际醯姆⒄褂胗τ茫嘌嗍视κ贝枨蟮母咚刂视τ眯腿瞬牛贫＝逃乱档母咧柿糠⒄棺鞒龈蠊毕�。
（通讯员：设计艺术与传媒学院 孙平）
